La escuela primaria Heliotrope de Maywood mejoró sus puntajes API de 389 en 1999 a 759 en 2008
YOLANDA PEREZ CELEBRÓ CON 400 ESTUDIANTES DE UNA ESCUELA PRIMARIA SU ÉXITO ACADÉMICO EN UNA FIESTA LITERARIA JUNTO A SUS FAMILIAS
Maywood, CA (16 de junio, 2009) – más de 400 estudiantes y sus familias atendieron una noche literaria en familia en la escuela primaria Heliotrope en Maywood. Los estudiantes llegaron a la escuela – en pijamas – para escuchar sus cuentos favoritos leídos por maestros y participantes invitados. Los invitados incluyeron personalidades de televisión y radio mas una apariencia de sorpresa de Yolanda Pérez, la joven intérprete del género Regional Mexicano, quien acompañó a estudiantes en grados kinder a 5° en las festividades.
Siempre apoyando a su comunidad Yolanda Pérez aprovechó un espacio de su agenda de trabajo para compartir con los estudiantes y sus familias brindándoles un poco de su tiempo a través de la lectura. De esa manera celebró el logro académico de los estudiantes que se han esforzado enormemente para mejorar sus puntajes API y – como resultado de su esfuerzo – han superado las expectativas. Cabe mencionar que la población estudiantil de Heliotrope es 98% latina y 100% proveniente de familias de bajos ingresos.
Dado que los estudiantes provienen de hogares donde el español es la lengua principal, el Director Luis Camarena cree que el enfoque basado en la investigación de SRA/McGraw-Hill, adoptado para el programa Open Court Reading (Foro abierto para la lectura), ha sido fundamental para ayudar a sus estudiantes. “Heliotrope Elementary ha confiado en la serie SRA Open Court Reading desde 2002 y lo hemos encontrado efectivo con nuestros estudiantes,” dice Camarena. “Nosotros confiamos que nuestros estudiantes continuarán sobresaliendo.”
Desde la implementación del programa, Heliotrope ha mejorado enormemente sus puntajes de rendimiento académico. El índice API de California mide el rendimiento académico tomando como referencia un objetivo estatal de 800. Heliotrope ha mejorado su API de 389 en 1999 a 759 en 2008. También ha mejorado muchísimo el puntaje en el área de Lengua Inglesa en el examen de estándares de CA (CST).
“Nosotros aplaudimos al Director Luis Camarena, su personal, sus estudiantes, y los padres por probar que la apertura de logro académico se puede cerrar,” dijo Sharon Lane, vicepresidente manejadora de ventas por SRA/McGraw-Hill. “La Noche Literaria de Familia celebró la sociedad entre educadores, padres y programas que apoyan logro académico estudiantil. Open Court Reading incluye varias maneras de envolver a los padres en el proceso de aprendizaje y extender el aprender en casa.”
Open Court Reading (Foro abierto para la lectura) es uno de los principales programas de lectura y lengua, para estudiantes de pre-kinder a 6° grado – publicado por SRA/McGraw-Hill. Desarrollado en base a 45 años de intensos estudios y pruebas de campo, Open Court Reading incorpora prácticas acertadas de enseñanza basadas en la investigación científica. En las escuelas y los distritos donde se ha implementado el programa, no sólo los estudiantes han mejorado sus puntajes en las pruebas de lectura, sino que además los maestros y directores están observando mejoras en el rendimiento académico global de los estudiantes.
SRA ha introducido recientemente los más novedosos programas de lectura y lengua basados en la investigación: Imagine It! La Mesa Directiva de Educación de California (California State Board of Education) aprobó los programas de lectura y lengua de SRA/McGraw-Hill, Imagine It!, dirigidos a estudiantes de kinder a 6° grado, para la lista de adopción de programas de desarrollo de lengua inglesa y programas de lengua y lectura del 2008. Para obtener más información, visite SRAImagineItCA.com.
